MENTALISERING I PSYKIATRISKT ARBETE MED BARN,
UNGDOMAR OCH FÖRÄLDRAR
15 hp

Mentaliseringsteorins framväxt har väckt intresse både internationellt och i Sverige. Teoribildningens nära samhörighet med bland annat psykodynamisk teori, anknytningsteori och kognitiv psykologi har lockat till nyfikenhet hos kliniker och forskare. Flera lovande behandlingsmodeller har utvecklats med teorin som bas och den lämpar sig även utmärkt för att belysa och utveckla andra behandlingsinriktningar.

Förmågan till reflexion över eget och andras tanke- och känsloliv är central i mentaliseringsteorin och den har beskrivits som den kanske ”mest fundamentala gemensamma faktorn” i psykoterapeutisk behandling. Inte minst finns gemensamma nämnare med flera behandlingstraditioner inom det barn- och ungdomskliniska fältet.

Ur utvecklingspsykologisk synvinkel har teorin bidragit till ökad förståelse genom en sammanlänkning av flera teori- och forskningsområden. Det har gett nya perspektiv och pedagogisk kraft till beskrivningar av barns utveckling och ökat utrymmet för tvärvetenskaplig forskning på området.

Ericastiftelsens seminarieserie är inriktad på integration av teorin ur ett kliniskt och utvecklingspsykologiskt perspektiv. Förutom litteraturstudier ligger tonvikten på närstudier av behandlingsarbete och barnobservationer.

Lärandemål

Den studerande förväntas tillägna sig kunskaper om

mentaliseringsteorins bakgrund och innehåll
mentalisering i ett utvecklingspsykologiskt perspektiv
teorins relevans och tillämpning i kliniskt arbete med barn, föräldrar och ungdomar
forskningsmässiga och etiska synpunkter vid introduktion och implementering av teorier/metoder i psykiatrisk verksamhet

Utformning och innehåll

Undervisningen sker i seminarieform och bygger på deltagarnas aktiva medverkan. Seminarierna leds av lärare från Ericastiftelsen eller av inbjudna lärare. Arbete i mindre grupp utan lärare ingår.

Teoriseminarier
Serien inleds med ett antal teoriseminarier där litteratur studeras gemensamt i gruppen. Vid några tillfällen kommer kliniker att bjudas in som seminarieledare för att diskutera teorins relevans och tillämpning inom några olika områden.

Dessa områden är

psykoterapeutisk behandling av barn
föräldraarbete
psykoterapeutisk behandling av ungdomar
miljöterapeutisk behandling av barn

Kliniska seminarier
Studerande kommer, vid ett seminarium var, få möjligheten att i mindre grupp diskutera ett eget kliniskt behandlingsarbete utifrån ett mentaliseringsperspektiv.

Observationsseminarier
Studerande gör en observation av barn/ungdomar. Den nedskrivna observationen diskuteras under ett seminarium i mindre grupp. Fokus för diskussionen är mentalisering ur ett utvecklingspsykologiskt perspektiv.

Examination

Seminarieserien examineras genom

studerandes aktiva deltagande under seminarierna
genomförande av observation samt att studerande bidrar med diskussionsunderlag i form av erfarenheter från kliniskt arbete
ett mindre skriftligt arbete som diskuterar mentalisering ur ett kliniskt eller utvecklingspsykologiskt perspektiv

Examinator är rektor Gunnar Carlberg

Seminarieledare/lärare

Kristina Berglund Fries, Jan-Olov Karlsson, Katarina Nolkrantz Frydman, Camilla Nordberg, Per Wallroth och Tor Wennerberg.

Kursledare är Jan-Olov Karlsson

Litteratur

Litteraturen omfattar ca 1000 sidor

Jurist, E. L., Slade, A. & Bergner, S. (2008). Mind to Mind. New York: Other Press.

Rydén, G. & Wallroth, P. (2008). Mentalisering, att leka med verkligheten. Stockholm: Natur och Kultur.

Verheugt-Pleiter, A. J. E., Zevalkink, J. & Schmeets, G. J. M. (2008). Mentalizing in Child Therapy. London: Karnac.

Ytterligare litteratur tillkommer

Omfattning, plats och tid

Seminarieserien omfattar 14 seminarier under våren och hösten 2010, förlagda till måndagar 17.45-20.00 (30 minuters paus) i Ericastiftelsens lokaler.

Grupp 1
Preliminärt schema för vårterminen 2010: Måndagar 22/2 (introduktion), 8/3, 22/3, 12/4, 26/4, 10/5 och 31/5 klockan 17.45 - 20.00.

Preliminärt schema för höstterminen 2010: Måndagar 30/8 (introduktion), 13/9, 27/9, 11/10, 25/10, 8/11 och 22/11 klockan 17.45 - 20.00.

Grupp 2
Preliminärt schema för vårterminen 2010: Måndagar 15/3 (introduktion), 29/3, 19/4, 26/4, 10/5 och 31/5 klockan 17.45 - 20.00.

Preliminärt schema för höstterminen 2010: Måndagar 6/9 (introduktion), 20/9, 4/10, 18/10, 1/11, 15/11, 29/11 och 6/12 klockan 17.45 - 20.00.

Sökande

Seminarieserien vänder sig till personer med psykoterapeutlegitimation eller grundläggande psykoterapeutisk kompetens, som arbetar inom barn- och ungdomspsykiatri eller liknande verksamhet.

Ansökningstiden gick ut 2010-01-25

Administrativ avgift

2 000 kr per studerande

I den administrativa avgiften ingår en av kursböckerna, kopierat material samt kaffe eller te i pausen.